第104章（1 / 3）

【不过话再说回来，这也为实学学堂的推行起到了不小的示范效应。】

【毕竟昭明帝身为储君，尚且要学习掌握这些内容，如此消息一经传开，自然会有所谓的“名人效应”，各地官员，乡绅，富户一看，储君都学这些，那这些学问还能差了？自家子弟若是不学，将来岂不是要落于人后？】

【于是《昭史》记载：昭明帝既习实学诸科，消息传至四方，各地官员乡绅争送子弟入学。初，有司观望者众，恐实学非正经之道。及闻储君亦习算学、农学、水利，遂尽改前态，争先报名，唯恐落于人后。更有素以四书五经课子之家，亦于经史之外，增授算学、农学，以为子弟进身之阶。由是，实学学堂于数年之间，遍及天下。】

【这一招用得真是好啊，up主很有理由怀疑，我们昭武帝的这份课程表，就是昭王故意放出来的。】

【毕竟这份课程表的“复印件”着实太多了，至今许多地方都有流传下来这份课程表抄本。】

【正所谓“其身正，不令而行”，这种“上行下效”的效应，天下之人又焉有不从之理。】

【更何况实学学堂推行起来后，寒门子弟也是由此多了一条出路，而大昭的人才储备亦能由此日渐丰厚起来，如此可见昭王这一手，既上推新政，又下收民心，还替大昭攒下一整代人才，可谓一举而三善归焉，高明之至。】

【而随着实学学堂的推行日趋成熟，凡出身实学者，便可凭学业凭证参加科考。虽科考仍以经史为主，然算学，农学，水利等科目另设“实学榜”，单列录取名额。如此一来，昭朝境内百工各业，便皆渐有专才可用。】

【其实从这些上来看，便能看出来我们昭王布局之广，以及谋虑之深。】

【从另一方面而言，实则昭王对昭明帝的教育也是同样如此。】

【虽然up主先前有调侃过，说我们昭明帝是古代应试教育体验第一人€€€€】

【可实际上，昭明帝自小跟在昭王身边，其所见所闻，所历所感，却远非“应试”二字所能概括的。】

【不管是小时候在京城时，随昭王深入市井街巷，见过天不亮就支起摊子的早市小贩，也见过寒冬腊月里蹲在墙角等零工的力夫等，还是去到酉州之后，又随昭王走过边境村落与戍所，见过边民是如何在贫瘠的土地上艰难刨食，也见过被瓦真劫掠过后，就只剩断壁残垣的村庄等，亦或是小小年纪，便也曾经历过阳和关阻敌战等重要战役，经历过箭矢如雨，烽火连天，见过将士们是如何浴血奋战，奋不顾身，就只为守住那一道关隘界限€€€€】

【则何为黎民苍生，百姓生计，何为守土有责，保家卫国等等，想必昭明帝比任何人都要体悟得更加明了。】

【所以昭王对于昭武帝在帝王之学的教导上€€€€不，应该说就是对昭明帝个人本身的日常教导上。】

【毕竟在此之前，不管是昭王还是昭武帝，谁又能想过，这大昭的天下，有朝一日会由昭武帝来坐？】

【所以昭王对于昭明帝的人格塑造上，一直以来，靠的从不是什么空言大义，而是让其去亲身体验，也去亲眼见证€€€€这天下百姓长久以来一直过着的，究竟都是什么日子，所以€€€€也正因如此，昭明帝在岁的时候，才能说出那般让满朝文武都哑口无言的话来，可见其自小经历的这一切，早已造就了他远同龄人的眼界与认知。】

【而其眼界之开阔，认知之深远，在昭明帝日后的成长过程中，也无疑有着不可估量的深刻影响€€€€所以这最初虽然并非是帝王之术的教导，然而能知晓百姓之貌，心系天下民生，又何尝不是最深谋远虑的帝王之术呢。】

【所以，在昭明帝身上，也完全可见昭王在平日里带孩子的时候，是如何的用心与精心。】

【否则的话，又一位千古一帝又岂会是那么好出的。】

对对对。

就是这样，就要这么夸他。

祁莫听到后面时，不住地点头，他可不是纯鸡娃孩子！他明明是整天想着法带着祁琛耍呢。

至于后面祁琛越学越多

咳，那不是应该的吗？

毕竟身份有变，总要对这天下百姓负责。

哪怕是现在，祁莫都有在注意改变下对祁琛的日常教导了。

他真是用心良苦极了。

这下祁莫可谓是舒心满意多了。

至于这朝堂上其他人在听到这里之时会如何作想€€€€这在祁莫看来，倒不是多值得去在意的地方，毕竟在天幕未曾出现之前，从他开始照顾祁琛开始，祁莫就一直遵循着本心而行，到现在，一切皆不过是自然而然罢了。

这朝中人或震撼，或深思，或认同，或感慨，亦或是别的一些什么，也都不会叫祁莫因此而受到半分影响。

该如何还是会如何。

毕竟他想要教给祁琛的，想要让祁琛明白的道理，从来不是因为什么功利性的东西和目的。

只能说是“无心插柳柳