第103章（1 / 2）

此话一出，朝堂上不少人脸色愈难言。

祁岳则是看了关申年一眼。

实有些如鲠在喉。

气氛似乎一时凝固住。

这大概是第一次，某一些小心思被直接“点”在了明面上。

为什么天幕都不知道说了几次昭王之才，某部分人竟还要这般疑来疑去究其根本，不过是欲以己意来左右他人罢了，试探，摸索，亦无非欲探其底线之所在，从而更进一步知悉，自己所能触及摸清的边界又在哪里。

而哪怕总会被天幕一次次打脸，却还是不愿轻易就此死心罢了。

只不过，眼下听昭王与昭武帝肃清重整朝堂的这些手段，又见其二人手下能人无数，再以昭王教导出的昭明帝来看，这样的人，根本不可能是能被轻易左右的。更别说继续听下去，后面还有诸多政策仍在有条不紊地推进着。

【其实说起昭王对昭明帝的教育，还不止这些。】

【因为随着酉州经验的推广，基建铺开，在酉州推行的，关于教育方面的改革也在逐渐铺开。】

【即昭王开始逐步在各地推广和设立实学学堂，规定不拘出身，招收寒门子弟，凡年满七岁，能识百字者，皆可报名入学，并且学费全免，书本笔墨由学堂统一放，贫寒者则另给膳食补贴等。】

【此外，于课程设置上，分为基础与专修二类，基础课程为所有学生必修，包括经史，算学，书法，律法常识在内，专修课程则按照学生兴趣与地方需要分科，如农学，水利，医术，算学深造，工技等专修课程。】

【除此之外，我们昭王还将酉州那套“每旬小考，每月大考，三期分阶”的教学法一并推广开来。】

【即每旬小考€€€€每十日一考，由教习出题，考毕当场批阅，错者当日订正，不另设罚。】

【而每月大考€€€€则每月末一大考，由学堂山长主持，成绩张榜公布，优者奖笔墨，劣者不罚，但须补考。】

【至于三期分阶，便是初阶一年，以识字，算学，律法常识为主，目标是能读会写，能算账等。】

【中阶二年，以经史，农学，水利为主，目标是能明理，能办事等。】

【高阶三年，以专修为主，目标是能独当一面，或入仕，或为吏，或为匠。】

【而up主之所以要详细提及这些，是因为我们昭明帝，也要严格参与其中呢。】

【不仅如此，在我们昭王的“鸡娃”下，我们昭明帝只会被要求得更加严格€€€€尤其是昭明帝考过的试卷，累积起来，都能有成年人高，而不管是基础课程还是专业课程，昭明帝不仅要有所涉猎，还须达到相当水准方可。】

【那具体严格要求到什么程度呢？】

【咳，下面有请出我们昭明帝的课程表€€€€】

原本天幕说起实学学堂推广的时候，昭朝境内不少人还在欢欣鼓舞，然而在昭明帝的课程表放出来后

嗯？？

越看越叫人有些沉默是怎么回事？？？

【如果按照严格意义上来说，我国古代应试教育体验第一人，大概就是我们昭明帝了吧？】

应试教育

对于京城人而言，此说法当真是无比耳熟啊。

这不就是当初曹公与七皇子来往信件之时，七皇子于信中所提及的“应试教育之法”？而且实则如今便已在闻道书院乃至白檀书院等处逐步落实并推行了，结果于天幕口中，原来昭王竟也有此之举果不愧是同一人。

但是€€€€

谁能想到当今储君竟也要如此？！

同，同他们一样吗？

不对，倒也不是一样。

毕竟细看这份课程表，这种程度的话

【这张就是著名的，我们昭明帝岁时的课程表。】

【结合这张课程表的内容，以及《昭史》中的相关记载来看，在昭明帝被立为储君之后，其每日卯时即起，先习书法半个时辰，再读经史一个时辰，算学，律法各半个时辰。午后则按日轮换，或习农学，或研水利，或问医术，或修工技。日落之前，须将当日所学向昭王复述一遍，若有含糊之处，昭王必令其重新研读，次日再问。】

【而且每旬每月也皆有考试，甚至每日也偶尔会有小考小测等。】

【还有基础与专修皆须达标€€€€如基础课程相关，昭明帝须样样精通，无一项可敷衍以对。】

【而专修课程，则不仅要有所涉猎，还须至少精通其中两门。】

【因为€€€€“为储君者，不必事事居，然不可不通晓门道。不然，异日临朝听政，旁人言语，懵然不解，何以决断？”€€€€嗯，这句话，自然是我们昭王说的，而且昭明帝考过的每一份试卷，无论大小，皆被昭王命人收存，并按年按月编订成册，甚至昭王偶尔还会从中抽出几份旧卷，让昭明帝重做，看昭明帝比从前长进多少。】

【不仅如此，课业之外，尚有实务。】

【也