第18章 踢到铁板 之前到底是谁说跳舞没什么好（2 / 3）

：“郑老师好。”

同样身为舞蹈老师的郑老师，一眼就看到了向愈。

郑老师眼睛倏地睁大：“……我见过你，师弟，这是你学生啊？”

“啊，是，师姐见过？”

郑老师：“这孩子真是长大了，长开了！

上次见他应该是三年前了。”

三年前……那时候他父母还在。

向愈不太记得自己见过这位老师。

“当时这孩子考级，我当评委，那天他拿了第一。”

那时候她就在想，小小年纪控制组合做得如此了得，完全就是舞蹈家的材料，要不是不合规制，她都想问问这是谁家的学生，还想问问他能不能改投自己门下。

“只要好好走这条道，往后前途不可限量。”

“老师，您就这么当着我夸于老师的学生啊？”

身后的男生看起来比向愈大两岁，听得出来不太高兴，这话他老师可是都没说过自己。

于老师一听，有意思，这孩子不高兴呢。

虽说是同门师姐弟，那既然身为老师，自然是谁的学生更优秀，谁出去更有面子了。

郑老师笑笑，自然还是自家学生更重要：“师弟，给你介绍一下，这是我这届马上就要去考试的孩子——唐笑，也是我最出色的弟子，今天这不是，给孩子们展示一下的同时，你也给看看剧目，还有什么不足之处，指点一下让他改进改进。”

唐笑很会来事：“于老师您好，麻烦您了。”

于老师：“自然没问题，来，孩子们集合，马上你们也该跳剧目了，给你们看看你们这位唐师哥要参加艺考表演的水平，这都是你们之后要经历的路，可都好好看着，都是宝贵的经验。”

唐笑要表演的剧目是《大鱼》2，注重曲目的情绪表达，软度和技巧也要过关，难度不低，郑老师也是用了心思在这个学生身上的。

音乐响起，舞者就要把自己带入音乐的情境里，和音乐合二为一，因音乐的悲而悲，因音乐的喜而喜，或者说因为那个故事而感到悲喜，你就是那个人物，那鸟，那鱼，你要将你的情绪用舞蹈传达给观众。

唐笑的表演道具是一块轻纱，随着他的动作抛接，构成整个画面。

“哇，好棒啊！”

下面的学生在喃喃私语。

向愈也看得很认真，在他眼中，一切和他一样热爱跳舞的人，都是值得尊重的。

一曲将毕，于老师靠近他：“你觉得唐笑跳得怎么样？”

“我？”

向愈摇头。

同样作为学生，他不好评判，也不好说什么。

“你觉得跳得不太行。”

不是完全不行，是不太行，于老师这不是个疑问句，是个肯定句。

向愈小声：“老师您可别瞎说啊，我可没这么说。”

于老师：“你是没这么说，但你脸上这么写的。”

从他专业的角度，他当然知道这支舞哪里有优点，哪里还有一些需要补足的地方，但他就是想逗逗向愈，他这个学生啊，属实有趣。

郑老师目露赞赏，endg结束，看得出来她对此表演还是比较满意，小学弟学妹们的掌声更是说明了唐学长跳得真不错，反正是他们达不到的水平。

唐笑是五中的，别的不说，光是文化课人家就比向愈强出千百倍，只要艺考线过了，文化课基本上是稳的。

郑老师：“怎么样？于老师给评价评价。”

于老师：“师姐的学生当然是不错的，是很成熟的表演。”

参加艺考应该能拿到不错的分数。

郑老师：“你知道我不是想听这个。”

郑老师也存着显摆的心思，但自然也得象征性地说点儿不足才行。

于老师收起那套对平时孩子们的严厉，委婉道：“非得说的话，延展度上还是稍微欠缺一点儿，但是不影响整体状态，再练练更好。”

这是人家的学生，自然不好说太多。

唐笑点头，“谢谢于老师。”

显然是接受的，偏过头就看到向愈，看向窗外。

这边也差不多快结束了，向愈刚给索琛发了消息。

不出意外，他等一下会从那个方向来。

“师弟在看什么？”

唐笑站到向愈旁边：“师弟有看到我的舞吗？”

向愈：“当然，跳得很好。”

胡说，动作间隙他看到向愈明明就在一直看窗外，根本没注意看自己。

唐笑：“我老师既然这么夸你，那是不是你也展示一下？”

向愈神经敏锐，知道对方这大概是……故意找碴儿的，自己哪里惹到他了，还是说郑老师夸自己那一句就让他这么记仇？

如果自己不记得他的动作，那他该被他逼着跳是要丢点丑的。

但向愈天生对于舞蹈动作记忆力就好。

“既然于老师说我延展度