第八十八章 育人心得（2 / 2）
的重要力量。
我们想想啊！
当这些健康的生活情趣和才艺充满一个人的生活空间的时候，他还有时间去勾心斗角吗？他还有精力去制假售假、胡作非为吗？
苏联教育家苏霍姆林斯基在德育实践方面非常值得我们借鉴。
他提出了丰富学生精神生活的三点措施：一是在启发和吸引学生完成各门学科任务的同时，让他们在这门学科上超出教学大纲的要求，自己去钻研更多更深的问题；二是要设法使每一个学生都有一样自己最喜爱的劳动项目和科技活动项目，使他们的业余时间去搞自己的发明创造和科学试验；三是使每一个学生都要有自己喜爱的书籍。
三、帮孩子找寻到真正的偶像，让孩子从偶像身上汲取伟大的人格和道德力量。
影视类的偶像更容易成为不谙世事的孩子们崇拜的对象，除了其本（本章未完，请翻页）
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