4疯（1 / 3）

附中的教学速度很快，到了高三，各科老师都在赶进度，所以，在国外上了两年高中，回国直接读高三备战高考的纪书瑭就成了各科老师的重点关注对象。

赵卿颜刚得知纪书瑭要来她班上时，还担心纪书瑭短时间内能否适应不同的学习环境，能不能跟上教学进度。

二班虽然是平行班，但教学质量终归比其他班高出一大截，进度内容基本对标尖子班。

一周下来，纪书瑭还算听话，开学第二天就把头发染了回来，上课认真听讲，课后按时交作业，几个任课老师下了课回办公室就开始夸纪书瑭，说她也没她家里人说的那么刺头，反而呢，很乖。

就是在国外两年的成绩不太够看，各科一直在及格线边缘徘徊，办公室的老师都在讨论半个月后的月考纪书瑭能考什么样，不然赵卿颜接下这个烫手山芋，属实是自己搬石头砸自己的脚了。

“你们就爱瞎操这闲心，我们赵老师好歹也是学校的优秀教师，带个学生还不绰绰有余，赵老师，你说是吧？”

坐在赵卿颜对面的女老师握着水杯从饮水机那边过来，她单手支着桌面，似笑非笑问。

乔茵是高三一班的班主任，去年带的那一届本科率百分百，重本率也是全市第一，这学期便评上了市里的模范教师。

今年她本该从高一开始带，但校长私下找她，让她在高三留了一年，专门带物化生的尖子班。

“每个学生都有自己的个性，就像乔老师你，就算在带班上一骑绝尘。”

赵卿颜淡漠地瞥了她一眼，“跑起步来四肢不还得打架？”

要是带每个年级的强化尖子班都带不好，干脆就别当老师了。

“你什么意思？”

乔茵气得攥紧杯子，可周围这么多人，她又不能真的跟赵卿颜撕破脸。

赵卿颜懒得搭理她，也没管周遭其他人的眼光，拿起教案试卷，板着脸上课去了。

处在风暴中心的纪书瑭对老师这些评价一概不知，上课铃响的时候，她迷迷糊糊地醒了，脑子还没开机，余笙歌把试卷传给她，顺便提醒：“这节赵姐的课，要讲周末做的练习。”

刚才余笙歌去办公室捧作业的时候就听见几个化学老师说这张试卷的题有点超纲，有些中等以下的学生还都做的对的，当时赵卿颜正在改卷子，脸色很差。

纪书瑭慢吞吞地把卷子划拉到一边，没注意余笙歌跟自己说话时的表情，她礼貌地说了句谢谢。

余笙歌见她这副半梦半醒的样子，话到嘴边，又咽下去了。

果不其然，赵卿颜一进班就大发雷霆，来回拍着卷子，指着好几道题，让那些做对了的人讲，偏偏没一个人讲得出来，过程和答案牛头不对马嘴，明显就是搜的题。

赵卿颜很少在班上这么发火，底下的学生都不敢吱声，唯独纪书瑭反复翻阅着卷子，淡然地扫了眼赵卿颜说的题目，仿佛事不关己。

哪个是难题，又有哪个做对了，赵卿颜那里都有记录，眼下这道题是从大学化学里挑出来的竞赛题，全班只有余笙歌一个人做出来了，还做对了。

赵卿颜清楚余笙歌的能力，知道以她现在的水平做不出来。

她耐心耗尽，拿起粉笔指了指后面：“你要是想说随便蒙的，就直接拿着卷子站过去。”

“其他人一块儿看第八题。”

她打算挑几道范围内的题讲一讲。

翻卷子的窸窸窣窣声打破了班里的沉默。

赵卿颜说的这道大题，是让学生从分子结构与反应路径角度，简述某类人工合成阿片类中间体的自催化分解机理，并提出一种可行的低温抑制思路。

余笙歌自当班长以来，什么时候被赵卿颜这么吼过，兢兢业业不说，还是年级上出了名的好学生，她红着脸，憋着泪，握着卷子和笔准备起身。

不曾想，肩膀传来一阵温热，后面的人将她按下，趁着赵卿颜在黑板上写题的功夫，把纸条递过去。

余笙歌还没从这样的举动里反应过来，吸着鼻子，下意识地开始吸收纸条上的内容。

抄完题目，赵卿颜看余笙歌还坐在位置上没动，扔开粉笔，忍怒提醒：“还需要我请你吗？”

班级内陷入一片死寂，就连平时最混的几个倒霉蛋也被吓到没敢动。

余笙歌捏着衣角，颤颤巍巍起身，凭着脑子里的印象，磕磕绊绊地说了个大概。

“赵老师，它……它的核心结构里有不稳定的氮氧键，断裂后会产生自由基，然后就反过来催化更多分子分解，是自加速反应。”

纪书瑭淡淡地靠在椅背上，仗着余笙歌站起来，自己卡了个视野，漫不经心地转笔。

“而抑制的关键，嗯……它不是中和，而是捕获自由基。

然后用某种酚类衍生物做自由基淬灭剂，在低温下阻断链式传递，然后就能大幅降低爆、爆炸和失控的风险。”

赵卿颜明显地愣了一下，不少学生也都朝余笙歌的方向看过来。